艺术的独行

李华轩（江苏省南京市第一中学高二） 

时候既然已是深秋，苍茫寥廓的天地之间，举目萧然。厚重的云层将落日的余晖掩映得更加惨淡，沉闷的空气压抑着目力所及的一切，我那小小的扁舟应和着漾起的流水，缓缓奔向那无尽的黄昏、远方的异国他乡。

可叹这天地之悠悠，竟寻觅不出一位知音。华丽喧嚷的宫廷饮宴，怎能容得下我那朴素淡雅的乐曲？那些身处于酒池肉林之中的王侯将相，只是用虚假浮华的赞美来掩盖自己的无知罢了。

我轻轻抚摸膝上泛着淡淡桐木纹的瑶琴，撩拨一下那细若银针的琴弦，便从我的心中点出一个微妙的音符。

只可惜了精美的你，要与我一同忍受那无边的寂寞。师父在将你传给我之后，便隐入山林，再也没有回来，他说他要去追寻自己的艺术之道。

而我……至少我知晓宫廷绝不是自己的归宿，乐师所做的是用琴将具象的天地万物浪漫地、理想地处理成一种美，并将它在人与人之间传递，而不是沦为尊贵身份的象征，抑或是酒席的陪衬。

我需要一位平等的知音，或许这样才能发挥艺术的价值吧。至少……不算辜负儿时的我对未来的展望。

下雨了，密密的雨珠连同猛然到来的黑幕一起向汉阳江砸下。船夫赶紧催船至岸边，一座小山下。丛林似乎成了狂风的琴，在燥动的摇摆中泛出呼啸的阴森。风呵，莫非你也是一位琴师？我能理解你能读懂你曲中的奥妙，领悟你的所思所想……可是我无法告诉你，就像那苍茫的天地，巍峨的青山与翻涌的江水无法告诉我一样……它们是否领悟了我的琴声。

深夜，月出云开，那柔和的光辉似乎在抚慰着在外漂泊的旅人。我端坐在岩石之上，预备把一支月乐曲献给那远在天边的知音。

莫非在追逐名与利的同时，便失去了艺术的纯粹？我也应该在这脱离世俗的荒野，向那些默默的倾听者寻找答案了。

心中有琴，琴中有心。十指已和琴弦融为一体，释放出那磅礴的、蹦跃而出的音符。它们在夜空中汇集、交织、凝聚……听呐，林声、水声、鸟声都在此刻寂静下来，它们一定听懂了，对吧？

“善哉！峨峨兮若泰山！”厚重的声音在林中响起。我并未停下弹奏，只是抬眸打量来人:“衣冠简朴，一副樵夫打扮，腰间挂一柄铁斧。心中不免惊诧:此等山间之樵夫，安能理解我的乐曲？”

没有多言，曲半未止，指锋急转而下，刹那间凝聚的音符汇散出去，悠扬地缓缓流淌，将我身下的岩石托举至可供遨游的林海。

“善哉！洋洋兮若江河！”他目光炯炯，笑着称赞。

在与他短短几天的交往之中，生活虽然贫瘠，但日日弹奏与倾听却让我感受到了前所未有的自由和满足。每当夜幕降临，我就会静坐山巅，聆听风穿林梢的声音，看星辰在天空中闪烁。这些自然界的声音和景象，渐渐地与我心中的音乐产生了共鸣，或许，大自然本身就是最美妙的乐器。夜深人静，我独坐在残破的庭院中，望着满天星斗，心中涌动着朦胧的憧憬。我的心，似乎一直在寻找那种纯粹的美。

“或许，真正的艺术，并不需要华丽的舞台和繁复的乐器。”我自语道，“它存在于每一次真诚的自我表达中，无论是山间的呼唤，还是溪流的低语。”

可惜，我并未能有幸再次与这位知音相遇。相约的第二年中秋，当我踏着江浪而来，附近村中的老者告诉我他已病故。他说要葬在江边，好让江水送来我远在天边的乐音。

我的曲，只为他一人而奏；我的琴，只为他一人而鸣。失去了他，那我的演奏还有什么意义？

“哗！”是琴木与地面的撞击声。

“噔！”是琴弦的崩断声。这是它此生奏出的最后一个音符——可惜他再也听不到了。

我的心仿佛也随着琴弦断裂，一种空前的孤独感涌上心头。泪水滑落，我意识到，失去了他，我的音乐似乎失去了灵魂。

倚着他的坟，望向奔腾而去的江水，大风，又来了。我的耳边充盈着乐音，我的手中似乎又有了琴，不，那不止是琴，是那翻涌的林涛、柔韧的江水、厚重的白云……以云作木,以河为弦。

我明白了师父为何将琴送给我，两手空空地信步走向山林深处，留下永不回头的背影。心中有琴，手中自然有琴。每个人都是独行的灵魂，只能创造出独行的艺术，多么真切的共鸣，都掺杂了自己的理解，而命运的变化无常，又让本就渺茫知音更加难以寻觅和相守。

艺术是发自内心的声音，连琴本身只是作为向他人传递乐音的工具。

或许，我不需要再找下去了。

我站在那座熟悉的山巅，手中拿着那把断了弦的古琴。深吸一口气，将琴轻轻放在地上，然后闭上眼睛，任由风吹过我的指尖。此刻，我感觉自己仿佛化身为一部琴，心跳成为节奏，呼吸化作旋律。

“艺术的真谛，不在于形式，而在于能够触及灵魂的深处。”我睁开眼，心中充满了前所未有的明悟，“我的音乐，我的艺术，将不再局限于任何表面形式之中。它将是自由的，如同这广袤的绝美的天地。”

这以后，世人都说我断琴绝弦，再也没有弹过琴，殊不知，我日日弹琴。

（指导老师：常悦）

【点评】

这是一首属于自己的心曲，内涵深邃，意蕴深远。漂泊在异国他乡，踏上追寻艺术之道。尽管路阻且长，“我”却孜孜不倦。只可惜知音难觅，任由雨珠砸在江面，任由狂风吹动丛林。“我”端坐岩石之上，弹奏一支乐曲。此时，一位樵夫出现，不管是“我”弹琴时心里想着高山还是流水，他总能道出“我”的心意。然而，次年他却病故，世上再无知音。于是“我”摔琴绝弦，再不弹琴。其实，“我”何尝不是天天弹琴。因为心中有琴，手中自然有琴，大凡江水、大风、林涛、白云无不是心中的音乐。为了表达心声，文章运用了环境、心理、语言、神态等多种描写方法，表现了琴声的高妙与知音的共情。再加上穿插的议论“艺术是发自内心的声音，连琴本身只是作为向他人传递乐音的工具”，深化了文章的主题，彰显了鲜明的人物形象。本文获省级一等奖。（夏冬 资深编辑)