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冯彦萃:我准备好了(第十九届叶圣陶杯决赛特等奖)

2022-08-01来源:“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛唯一官方网站
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我准备好了

冯彦萃(山东省青州第一中学高三)

 

(一)旧愁逢此正浓肥,新愁浮绿醅

帘外一鸟过,春阴笼愁人。细碎的日光晕在屏上,视频里的面相连带着裹着风霜的声音朦胧了又清晰,清晰了又朦胧。古人有“闲敲棋子落灯花”一句,如今自己在这春光里散漫地叩案,也算是与古人相承相通吧。“卌载光阴弹指过……嘶,下一句是什么来着?”半懊恼半不耐烦地挠了挠头,听着手机里不断外放的声音,我无奈地扯了下嘴角。

“……同学们,你们一定要想好。从这些年的大方向看,大学专业偏人文的,将来就业的广度,前途的长度,远远不如理科。你们想想,苦心求学这么多年,父母辛辛苦苦这么多年,不就是想让你们过上好日子吗?但凡有点对理科的爱好,但凡有点天赋,我都建议你们选物理啊,数学啊这些专业。老师并没有歧视人文学科的意思,只不过重视科研人才是我们国家目前的大方针。换句话说,你们想要浪漫,想学文学,你们做好准备了吗?国家培养你,就是为了满足你们那点风花雪月的向往吗……”切,又是一个大理性主义的。我本想把它抛到一边不予理 会,可那句“你准备好了吗”却在不经意间占据了我的脑海,继而顺着我的血脉游走,沸喧着将我的心绪搅得一塌糊涂。

是啊,从小便梦想着做文学家的我,准备好了吗?我日日夜夜想象出的编织出的未来,真的是我要面临的未来吗?

数学的大山还压在我的身上,解析几何导数函数压迫下的奴隶还没有解放;政治历史两个贵妃时不时还会闹个脾气;语文这个正宫娘娘心思还是难猜得紧……高三学科上难题未解,内心世界冲击又来,呵。我关掉手机,走出阴凉,入目绿绿红红,远眺黄黄白白,在这好时节里,人与草木的悲欢并不相通啊。

漫步在阳光下,本想将这点小心思拿出来晾晒,倏地传来断断续续的鸟鸣,浸入我迷蒙不解的意识里—— 一切仿佛虚幻而遥不可及。

(二)未应磨染是初心

小院里,花枝儿簌簌地摇曳,起风了。要是风声再紧些,便能割碎我脆弱开裂的心。

“怎么了,满面愁容的。我的阳光大宝贝呢?”妈妈笑着走来抱住我,捏了捏我的耳垂。“妈,你说,我还要当个文学家吗?突然感觉搞文学是不是很没有用啊。你看最近刚落幕的冬奥会,那雪花的设计,那一帧帧图画的放映,那智能方舱,不都是科技吗?像我这样只会舞文弄墨的,除了歌颂歌颂赞美赞美还能干啥?” “啧啧啧,怎么突然这么想?你就是这么看待你的梦想的?”“那我说的也是实话啊——”“实话才怪了。我问你,那开幕式上一个个节气加配诗,那‘燕山雪花大如席’的意境,不都是我们中国人满满的人文情怀吗?的确,科技、理科改变了我们生活的方方面面,可这并不能说文学无用、文学将死啊,”看着我由阴转晴的小脸,妈妈把手覆上我蓬松的头发,慢慢地抚摸,“平常说起话来、开导起别人来一套一套的,怎么到自己这儿就这么转不过弯?”

我不好意思地吐了吐舌头,在妈妈头上反摸了一把,跑开了。

沈德潜《说诗晬语》序言中曾写到,“天风送谡谡声”,我确信,在我跑起来的那一瞬间,在我跑出阴霾奔向春光的过程里,真真切切体会到了书中的感觉。

是了,如果张衡沉醉于地动仪的研究,名动京城的《二京赋》便会沉寂太古。我们仰望星空,除了看到天体的运转,不也应该联想到老杜“每依北斗望京华”感喟,进而挑起相思、厚植乡土情怀吗?我记得孔夫子周游列国,将千里古道万丈西风浓缩到一双麻履之中,用儒家学说开启了以人为本的中国历史;我记得太史公初心不改,用残留的岁月梳理中华民族的千秋万代,用失性的身体唤起中华大地刚健的雄风;我记得苏东坡辗转黄州惠州儋州,以“谁怕?一蓑烟雨任平生”的豪情激荡了后世千千万万人的血脉;我记得鲁迅弃医从文,以笔为剑,刺醒国人麻木而空虚的灵魂…… 我记得古往今来每一个大文学家的光阴和贡献,我也曾将,我也会继续将这份记忆深藏在心底,搭一个属于我的文学梦的小小的桃花源。

就像叶嘉莹先生一样,且做个诗词的女儿,且做个风雅的先生,传承诗词文脉,弘扬文学大美,让每一个经纶世务的人有从容有情的姿态,让每一个心烦意乱的人有陶然忘机的情怀,不也是很好吗?

刹那间,先生柔柔的声音好似从灵魂深处悠悠传来,那久久思而未得的后半句也一并传到了——

卌载光阴弹指过,未应磨染是初心呀。

(三)书生报国成何计,难忘诗骚李杜魂

“应似龙驹虎士,却是兴亡流水,醉里沈雷鸣。未与流光老,新岁复行行。”翻看着自己之前创作的《水调歌头》,我歪了歪脑袋,陷入了沉思。这些年为文学梦夙兴夜寐的努力,也就一一浮现在我面前了。

一年级,在大多数小朋友都疯狂撒欢的时候,我背过了春江花月夜,并在接下来的几年里,背完了大部分初中高中的诗词。初中,我在同学嬉闹时与屈原幽会,在同学瞌睡时与庄子遨游。庚子伊始,疫事难休,在居家隔离的日子里,我以小渔村为平台,拜入赋社卿社社长门下,学习骈赋的鉴赏与创作。课业之余,我正式学习了近体诗词格律,拜当今诗词界五大社之首铭社社员为师,义无反顾地加入研究词学的行列,现如今已是全国性近体诗社纥社、致社成员。我在图书馆里孜孜不倦,我在市里报刊发表文章,我在各类比赛中崭露头角,我在诗词交流会上大胆发言,我在文学路上越走越远……我相信,这些都只是琐细的引子,我要用它们来点火,点出我自己的光来。

我有一个长篇小说的构思,我想用它写出萦萦客旅的离容,写出到老难回的乡愁,写皱每一个游子的一池春水;我有一本诗集等待出版,我想用它展现小温小晏的柔丽词风,展现一个当代少女的人文情怀,温柔和我一样追梦的每一个青年的心灵;我有一篇文赋仍在创作,我想用它赞美祖国的大好河山,赞美十四亿同胞的坚守与奉献,以一个个有棱角的汉字刻下我们这个时代的中国印记,凹进去凸出来的都是我们的风骨与气节。

笔墨至此,好风相从,撩乱思量,遂诗兴生发,以此为结:

鹧鸪天·应试叶圣陶杯有感

扑笔初春杏李香,东风吹信入罗堂。风云笔底吞丹篆,锦绣文中近曲江。 天杳杳,路茫茫。前身明月梦朝阳。书生意气吴钩和(四声),不负深情此日长。 前路窄又如何?从来事在人为;钱途短又如何?从来不图富贵;攀登难又如何?从来不知退却。

我想,我准备好了。我准备好了激荡文学的力量,我准备好了传承中华的文脉,我准备好了用文字与热爱为祖国下一场温柔的雨,滋润出勃勃的生机来。 说到底,我的心里,从来都住着诗骚李杜魂啊。

 

指导老师:辛芳

 

【点评】本文把追求“文学创作”这个梦想的过程写得跌宕有致。从小就“熟背诗词,参加各种作文比赛”,梦想似乎是顺理成章的事。但到了高三,老师对现实择业的分析,又让“我”有了迟疑与审视。作者先到书中去寻找,文史大家的思想一直熔铸在血脉里,文学的社会价值是毋庸置疑的。又从主观上认清了自己的内心“从来都住着诗骚李杜魂”,从而坚定了追梦之旅。作者扣题意识强,结构上的设计也很精心,现在—过去—未来—现在。除了用诗词做小标题,文末写了一首词外,行文中也随处可见诗词积淀的深厚。只是个别地方的语言略有生涩感。本文获决赛特等奖。(王军霞 高级教师)


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