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2021年全国乙卷高考作文解读 及满分作文示例

2021-11-04来源:“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛唯一官方网站
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文 / 谢涛

 

【试题展示】 阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)

古人常以比喻说明对理想的追求,涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬 雄就曾以射箭为喻,他说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发必中矣。” 大意是,只要不断加强修养,端正思想,并将“义” 作为确定的目标,再付诸行动,就能实现理想。

上述材料能给追求理想的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭 ;不得泄露个人信息 ;不少于 800 字。

【试题解读】

这是一道新材料作文题,材料由三段内容组成。

第一段共三句话,分两个部分。第一句话说 “古人常以比喻说明对理想的追求,涉及基础、 方法、路径、目标及其关系等”,这是在引导考 生打开思维,多角度立意,涉及人生理想追求 的方方面面都可以谈,只要言之成理即可。第二、 三句话举了汉代扬雄以射箭来比喻追求理想的 例子,以此说明确立理想,以及实现理想的方法、 途径。扬雄把“义”作为自己的理想,这是儒家 追求的崇高目标。“义”指正义、道义,孟子说“舍 生取义”,把“义”看得比生命还重要。确定了 如此宏大的人生理想之后,第二步要付诸行动, 要“修身”,要“矫思”,要加强修养,要端正思想, 最后经过积淀,厚积薄发,就能够实现自己的 理想。考生可以举一反三,写出自己的理想,并 从不同的角度写出实现理想的途径和方法。

第二段只有一句话,前半句的关键词有三 个,分别是“追求理想”“当代青年”“启示”,这引导考生注意此次作文不是要写古人的理想, 而是要写当代青年的理想。第一段写古人的理想,只是一个引子。后半句的关键词有两个,分 别是“自身发展”“思考”。从内容上要结合自 身的发展谈理想,自身的发展要与当代青年相 匹配,把自己的理想、自身的发展与当下的时 代、社会相结合。写作任务非常明确,抛开自身发展谈理想,就是套作。结合自身发展谈理想,但抛开时代,只谈个人主义,不谈家国情怀,就是低品质的作文,就是没有思考的作文。“思 考”两个字,提醒考生,思想一定要深刻,一定要在思维品质、思想深度、论证广度上有亮点,有突破。第三段则属于常规要求,不再赘述。整个材料言简意丰,把传统文化和生活情 境中蕴含的理性思辨,生发到学子对理想信念 的思考中,对考生及青少年的品德修养起到潜移默化的引导作用,充分体现了高考通过命题 立德树人的基本要求。 

参考立意 1. 讨论当代青年追求怎样的理想。以“义” 为崇高目标、至善价值等为标准。 2. 当代青年追求理想的基础应该是立德树 人。先成人再成事。 3. 当代青年实现理想的途径只能是以上基 础的矢志不渝、坚持奋斗。 参考题目 1. 修身立德铸良弓,专注实干化利箭 ;2. 青 年立大志,义字摆中间;3. 让理想照亮青春世界; 4. 生逢其时,须有所为 ;5. 正确树立理想,努力付诸行动 ;6. 修身矫思,立义奠发 ;7. 端正 思想立大志,实现理想需践行 ;等等。

【佳作展示 1】

奠品行之基 逐理想于远方

文 / 安徽一考生

 

罗曼·罗兰曾说 :“没有伟大的品格,就没有 伟大的人。”如苍鹰振动双翼才能飞翔,车轮围 绕中轴才能转动,弓箭有了明确的目标才能发射, 一个人拥有良好的品行、端正的思想,才能拥 有立足世间、追逐理想的坚实底气。我们讴歌 理想散发的光华,因为它如同天上的启明星 ;但 我们也不能忘了品行蕴含的珍贵,因为它是我们 脚下的土地。自古以来,人们从来没有停止对品行的砥砺,无论是孔子的“君子坦荡荡”,还是苏格拉 底的“美德即知识”,都反映了这种追求已经融 进人类文化基因;无论是“扣好人生第一粒扣子” 的教诲,还是“先成人再成才”的呼唤,都反映了这种追求已经融为时代的心声。历史自有判断,公道自在人心。战败投降的李陵,早已湮没在历史尘埃之下,而啮雪吞毡的苏武却名垂青史, 成为后人的偶像;迫害忠臣的蔡京,即使写得一 手好字,也不配名列“苏黄米蔡”宋四家,人们代之以为官正直的蔡襄 ;精忠报国的岳飞,一首《满江红》,能够一词压两宋,因为它充满人间正气。修身为箭,矫思为矢,品行是一个人为人最 重要的因素,是我们擘画人生的底色版,更是我 们乘风破浪、逐梦远方的最好的桨帆。拥有好的品行还只是基础,我们更要有远 大的理想,“对于缺乏目标的船,所有风都是逆 风”。比如老子的治国理念,“无为而治”“小国 寡民”“老死不相往来”,以当今全球化的视角来看,显然与我们所需要的所推崇的相悖。这或许从另一个角度解释了道家没有取得像儒家 那样的正统地位的原因。时代大幕已经拉开,任何“躲进小楼成一统”的逃避行为都是要不 得的。把时针拨回百年以前,夏明翰以“砍头不 要紧,只要主义真”的坚毅,江竹筠“为共产主 义革命事业奋斗到底”的情怀,刘伯坚“生是为 中国,死是为中国”的深情告白……为共产党百年初心生动注脚。无数共产党人,怀着建设新中 国、争取人民自由幸福的梦想,前赴后继。现在,时代的接力棒传到我们手中,我们即将踏入大学 之门,成为社会的中坚力量,怎敢辜负先烈们的殷殷期盼?扬雄说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发必中矣。”这句对理想的注解,在当下显然有深厚的现实意义。我想,“修身齐家治国平天下”的理想,对每个中国人而言永远都不会过时。或许我们已经告别了老一辈筚 路蓝缕的创业环境,但并不意味着我们可以高枕无忧,我们要有鲁迅先生“无尽的远方,无数的人民都与我有关”的家国情怀。人不只为自己而活,来世界一趟,就要成就一番事业,不能只做个匆匆过客。 “会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”,箭已在弦上,你准备好了吗

 

【点评】 思路清晰,结构严谨。开篇围绕材料的关键词“理想”展开,并论证了有远大理想的前提是“砥砺品行”。中间两大 段分别论证了当代青年应该有美好的品行和远大的理想,结尾引用诗词,照应 材料,体现“当代青年”的写作身份,首 尾圆合。 素材丰富,论证多样。开头以苍鹰、 车轮、弓箭为喻,提出中心观点。文中例证丰富,用李陵与苏武、蔡京与岳飞,老子的政治理想与今天的时代要求进行对比,旨在阐释理想信念对我们人生的重大意义。罗曼·罗兰、孔子、夏明翰、刘伯坚等事例涵盖古今中外,避免了素材的单一;引证、喻证、例证、正反对比论证等多种论证方法的综合运用增强了文章的说服力。 ·

 

【佳作展示 2】

修身、矫思、行动,高中理想之箭

 

文 / 安徽一考生

 

习近平总书记曾言:“青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”作为新 时代青年,我辈深明理想之义,树立远大理想。然正如哲人所言,理想与现实,中间隔着湍急的河流。想要实现,征途依旧漫长。正当迷茫之时,古人一喻点亮前行之光。汉代扬雄曾言:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发必中矣。”诚哉斯言。吾辈青年应修身、矫思,并付诸行动,从而高中理 想之箭,高扬梦想之帆。 潜于修身,发展才能,奠定基石。 儒家曰:“修身、齐家、治国、平天下”。修身被放在齐家治国的首要位置,而修身也是实现理想的基石。唯有潜于修身,发展才能,才能推动理想的实现。在书中,我读到宋濂负箧曳 屣行于深山巨谷中,足肤皲裂而不知,四肢僵劲 不能动,努力读书,提升自我,成为明初名家;我看到范仲淹每日以稀粥为食,刻苦学习,终成一代名臣 ;我听到袁隆平稻田的脚步声,以实践验证理论,积累种植经验……他们因修身而发 展,因发展而增长才能,最终创造成就,实现理想。在我人生的发展中,我应学习他们修身之行,提升自我,为实现理想奠定基石。 端正思想,坚定信念,以义为的。 泰戈尔说 :“信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际感觉到了光明,唱出了歌。”在追求理想的 过程中,必须坚定信念,端正思想,坚持义理,从而为前行指明方向。钱学森、邓稼先、黄大年等科学家,正是因为深明大义,不畏艰险回到祖国,才创造出巨大的成就,实现了个人理想 和国家梦想。在我人生的发展中,我应端正思想, 树立家国情怀,坚定爱国信念,向着理想的方向 不断前行。 付诸行动,脚踏实地,不懈拼搏。 习近平总书记说:“梦想一旦被付诸行动, 就会变得神圣。”远大的理想,只有与生活实践相结合,脚踏实地地行动,才可能成为现实; 若不付诸行动,又何谈实现与成功?我看到先人们修身矫思之行,但我还应学习的,是他们为理想脚踏实地、不懈奋斗的精神。我应像林鸣 建设港珠澳大桥一般艰苦奋斗,如南仁东创造 “FAST”那样不懈拼搏,将理想与实践相结合,脚踏实地,在人生理想的大道上不懈前行。 修身、矫思、行动是实现人生理想的必要 条件,更是实现理想的路途中最美丽的色彩。我当牢记古人教诲,潜于修身,端正思想,付诸 行动,放飞人生理想,高中理想之箭! “宫阙五云天北极,高秋更上九霄看。” 我相信,我定能在实现中华民族伟大复兴的中国梦 中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书 写人生华章!

【点评】 结构清晰,重点突出。文章开篇直接回应写作指令,亮出自己的基本论点;然后围绕中心论点,结合自身发展,从“潜 于修身,发展才能,奠定基石”“端正思想,坚定信念,以义为的”“付诸行动,脚踏实地,不懈拼搏”三个层面展开论 述,思路清晰;三个层面的论述各有侧重,重点突出。旁征博引,谈古论今。文章在论述当代青年追求理想时,结合实现人生理想的必要条件,谈古论今,旁征博引, 体现了丰厚的素材积累和老到的议论功底。同时,议论分析善于结合现实与自身实际,体现出鲜明的时代特征和现实针对性。

【佳作展示 3】

乘风而来 奔赴星辰大海

文 / 安徽一考生

子曰:“志于道,据于德,依于仁,游于艺。” 夫子之言,只言片语却鞭辟入里,强调了志在进德修业中的地位。其实,纵览古今,横越中外,有为者无不有志。身处百年未有之大变局,作为时代的弄潮儿,我们又有什么理由不给自己树立一个远大的理想呢?既已乘风而来,且赴星辰大海。

扬雄对于理想曾提出自己的独到见解 :深 厚的修养好比一张有力的弓,而思想端正则是一支直指目标的利箭,最后以“义”为靶,厚积薄发,百发百中,然后夺取心中之正义。其实这个 观点一语道破了天机 :要达到心中的“义”,须 先有必备素养,正心明志必不可少。求木之长者, 必固其根本 ;欲流之远者,必浚其泉源。倘若 将实现心中之“义”,比作“求木长”“欲流远”, 那么提高素质,正心明志,便是“固根本”“浚泉源”。 正心明志,以初心化箭,直指目标,不倚不偏。 “不修其身,求之于人,是为失伦;不治其内, 而修其外,是谓大废。”不知修养内心,却只知 修饰外表,这种行为是最大的堕落。光有素质 还远远不够,内心修养也至关重要。先有某明 星自曝高考舞弊,往届生摇身变成应届生 ;后有某明星被曝非法代孕,搞阴阳合同偷税漏税。不知何为耻何为不耻。与知识水平不高,但心向 光明的人相比,知识水平高,但内心堕落的人对社会与国家的危害更大。人生的第一粒纽扣只有扣正确了,下面的纽扣才有可能不错。正处于人生观、价值观形成时期的我们,应当正心明志、热心公益、服务他人,爱国更是容不得泛泛而谈, 最基本的便是先把自己扶正,成为一个对国家有益的人。 坚守正义,张弓搭箭,射向理想的星辰大海。 既然目的根本已经固定,流的泉源也已浚 通,那么我们就应当大胆地吸收养分,接纳径流,付诸行动,到达心中的“义”,实现理想。前有“为中华之崛起而读书”的青年周恩来,今有追梦跨越命运窄门、独臂打球的少年张家城,心向宇宙、负重前行的“火箭少女”周永钰,我们有 什么理由不在追梦路上执着前行?将“小”我融 入“大”我,用实际行动书写“硬核”担当。临 渊羡鱼,不如退而结网,既然认定了正义,只需张弓搭箭,以“虽千万人,吾往矣”的气魄划破 天空,冲出黑暗,奔向光明。 处在两个百年交汇之际的吾辈青年,应背起 行囊,坚定理想,越过一程程山水,走向远方。 既已乘风而来,就要奔赴星辰大海。

【点评】 结构合理,论证严密。开篇直接引 用孔子的话,提出中心论点,指出理想 对于当代青年的重大意义。第二段用比 喻论证对材料中扬雄的话做进一步阐释, 自然过渡到下面两个分论点 :正心明志, 是树立远大理想的基础 ;坚守正义,是 树立远大理想的方向。且为文前后有照应,前有“浚泉源”,后有“接纳径流”; 前有“初心化箭”,后有“张弓搭箭”。结 尾照应题目,浑然天成。 语言清新,引经据典。“片言只语”“鞭 辟入里”“厚积薄发”“百发百中”,成语 连用,变文避复,显示了作者丰富的词 汇积累。《论语》《谏太宗十思疏》中的 名言警句,信手拈来,贴切自然,展示了作者的语言功底。

 

来源:《中学生 高中刊》2021第9期


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